Apakah Unjuk Kinerja Siswa termasuk Project Based Learning (PjBL)?

Unjuk kinerja bisa menjadi bagian dari Project Based Learning (PjBL), tetapi keduanya memiliki perbedaan dalam pendekatan dan tujuan spesifik.

Persamaan:

Berpusat pada Siswa: Baik unjuk kinerja maupun PjBL berfokus pada siswa sebagai pelaku utama dalam proses pembelajaran, dengan siswa melakukan kegiatan yang menuntut mereka untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan mereka secara aktif.

Aplikasi Pengetahuan: Keduanya menuntut siswa untuk mengaplikasikan pengetahuan dalam tugas nyata. Unjuk kinerja melibatkan demonstrasi keterampilan atau pengetahuan di depan orang lain, sementara PjBL mengarah pada penyelesaian proyek yang terintegrasi.

Penilaian Autentik: Dalam kedua metode, penilaian dilakukan berdasarkan hasil kerja nyata siswa, yang menggambarkan pemahaman dan keterampilan mereka.

Perbedaan Utama:

Unjuk Kinerja (Performance Task)

Biasanya merupakan bagian dari penilaian atau proses pembelajaran di mana siswa menunjukkan keterampilan atau pemahaman mereka melalui tindakan langsung, seperti presentasi, demonstrasi, atau proyek kecil.

Unjuk kinerja lebih bersifat demonstratif dan sering kali terjadi setelah sesi pembelajaran tertentu atau sebagai bagian dari evaluasi.

Contoh: Presentasi hasil penelitian, simulasi situasi nyata, atau demonstrasi keterampilan teknis.

 

Project Based Learning (PjBL)

Merupakan pendekatan pembelajaran yang lebih luas dan melibatkan siswa dalam sebuah proyek yang berlangsung dalam waktu yang lebih panjang. Dalam PjBL, proyek tersebut menjadi inti dari pembelajaran itu sendiri, dengan siswa mengerjakan proyek dari awal hingga akhir.

PjBL tidak hanya berfokus pada produk akhir (hasil unjuk kinerja), tetapi juga pada proses penelitian, kolaborasi, dan pengambilan keputusan selama proyek.

Contoh: Siswa membuat proyek pembuatan produk teknologi, investigasi ilmiah yang menghasilkan solusi nyata, atau proyek seni yang mencerminkan pemahaman konsep tertentu.

Kesimpulan:

Unjuk kinerja dapat menjadi bagian dari PjBL, khususnya pada tahap akhir saat siswa menunjukkan hasil proyek mereka kepada audiens. Namun, PjBL lebih luas karena mencakup seluruh proses proyek, mulai dari perencanaan, penelitian, hingga pelaksanaan dan presentasi, sementara unjuk kinerja biasanya menekankan pada demonstrasi hasil akhir dari pemahaman atau keterampilan yang telah diperoleh.